Projeto SBP Inspira
O Projeto SBP Inspira, iniciativa da Sociedade Brasileira de Patologia (SBP), aproxima estudantes de Medicina da Anatomia Patológica por meio de experiências imersivas, visitas técnicas e vivências reais em laboratórios parceiros. A intenção é simples e poderosa: valorizar a especialidade, divulgar seu papel essencial na medicina diagnóstica e inspirar novos talentos, conectando alunos, laboratórios e docentes em ações educativas gratuitas.
Integrado ao Fórum de Ensino de Patologia (FEP), às Ligas Acadêmicas e aos laboratórios credenciados, o Inspira promove visitas de meio período ou período integral. Nessas vivências, os estudantes percorrem todas as etapas de um laboratório de Patologia — da triagem à macroscopia, da histotécnica à patologia digital, incluindo administração, fluxo de qualidade e, sobretudo, o encontro direto com o patologista para compreender a especialidade em profundidade.
Como reconhecimento às instituições que abraçam o projeto, foi criado o SELO INSPIRA, concedido a laboratórios que oferecem experiências formativas de excelência. A manutenção do selo depende do cumprimento de requisitos objetivos: número mínimo de visitas, qualidade das atividades, registro das ações e avaliação dos participantes.
Papéis do projeto
1. SBP – Sociedade Brasileira de Patologia
Idealizadora e coordenadora, a SBP define diretrizes, produz materiais educativos e institucionais, fornece conteúdos sobre carreira e residência, emite certificados para alunos, tutores e laboratórios, divulga oficialmente os parceiros como “Laboratórios Apoiadores do Projeto Inspira” e monitora o projeto por meio de feedbacks e autoavaliações. Também concede e mantém o SELO INSPIRA, reforçando qualidade e transparência.
Em síntese: a SBP lidera, orienta, acompanha e reconhece.
2. Laboratório Parceiro — “Laboratório Apoiador do Projeto Inspira”
É o espaço onde a vivência acontece. O laboratório designa um patologista tutor, abre acesso seguro aos setores técnicos (macroscopia, histotécnica, imuno-histoquímica, molecular, microscopia e administração), garante uma experiência educativa real seguindo o programa mínimo (macroscopia + setor técnico + microscopia), assegura biossegurança e confidencialidade, registra as visitas e disponibiliza o feedback via QR Code. Para manter o selo, deve realizar ao menos 4 visitas por semestre.
Em síntese: o laboratório recebe, conduz e garante uma vivência ética, formativa e segura.
3. O Aluno / Visitante
O estudante é o centro do projeto. Durante a visita, percorre todo o processo da Anatomia Patológica, participa de atividades práticas supervisionadas (especialmente na macroscopia), discute casos, vivencia sessões de microscopia e recebe orientação sobre carreira, residência e atuação profissional. Ao final, preenche o feedback oficial — requisito indispensável para emissão do certificado — e mantém postura ética, respeitando normas internas e biossegurança.
Em síntese: o aluno explora a especialidade na prática e contribui para aprimorar o Inspira.
